Главная » 2016 » Март » 8 » Экологический проект "Учимся любить и понимать природу"
Экологический проект "Учимся любить и понимать природу"
08.03.2016 00:06
Цель проекта:продолжать формирование экологической культуры детей, расширять представления о природе родного края, о взаимосвязях в ней и о способах ее сохранения. Прививать навыки культурного поведения в природе, продолжать воспитывать любовь к ней, нетерпимость к к бессмысленной порче растений и уничтожению птиц, животных, насекомых. Вызвать желание посильно помогать ей и защищать. Познакомить с редкими растениями и животными родного края и создать Красную Книгу Саратовской области.
Актуальность проекта: Сегодня главное условие существования человека в окружающем мире – это установление правильных отношений между его системами, осознание их взаимосвязи и влияние их друг на друга. Ни для кого не секрет, что в последнее время эти взаимосвязи заметно нарушились. Этому свидетельствуют глобальные экологические катастрофы последних лет. В связи с хозяйственной деятельностью человека постоянно меняются условия окружающей среды. Природа и растительный мир в частности претерпевают все большие изменения. Рост транспорта и городских хозяйств, как следствие - выброс отходов разного рода. Неразумное, недальновидное, хищническое использование природных ресурсов, а также массовый отдых на лоне природы – все это приводит к уничтожению природы: загрязнению воздуха, почвы, воды, вытаптыванию травянистых растений, поломке деревьев, кустарников, замусориванию растительных сообществ, и просто к уничтожению отдельных видов растений и животных. Но, прежде чем научить защищать, нужно познакомить детей с объектами природы, дать возможность понять их, полюбить, прикоснуться душой и не дать исчезнуть с лица земли нашей. Формирование знаний о редких растениях следует начинать с дошкольного детства. Именно в этом возрасте, я считаю, необходимо познакомить детей с Красной книгой родного края, чтобы ребенок узнал редкие растения, осознал причины уменьшения численности или вовсе исчезновения тех или иных растений. К примеру, в Красной книге саратовской области, вышедшей в 1996 году, приводятся статьи с описанием 184 видов растений, 4 вида грибов и 1 вид лишайника природной флоры области. Я знакомлю детей лишь с некоторыми из них. Наша Земля в опасности! Возможно, что природа нам дает последний шанс, и не просто кричит, а стонет:«Люди, одумайтесь!» Мы выдвигаем лозунг: « Все на защиту природы!», « Берегите природу!» Вид проекта:творческо – информационный.
По содержанию: ребенок и окружающий мир
По характеру контактов: внутри ДОУ, внутри района
По количеству участников: коллективный
По продолжительности: длительный
Участники: воспитатели, дети, родители
Образовательная область: Знакомство с природой ближайшего окружения, с причинами ее загрязнения и со способами ее защиты
Результат: создание Красной книги, участие конкурсе рисунков по защите окружающей среды , проведение экологической акции: « Сделаем парк чистым!»
Этапы проекта: 1этап: подготовительный: Воспитатели и дети: - занятия по ознакомлению с природой « Лес – богатство и краса! Береги свои леса!», « Здравствуй Лес, зимний лес, полный сказок и чудес!», « Воздух – невидимка», « Покормите птиц зимой!» и др; - организация кружка « Друзья природы» - знакомство с растениями и животными родного края; - беседы о редких растениях саратовской области, о людях – защитниках природы, о красоте, окружающего нас леса, о загрязнении близлежащих родников, о правилах поведения в природе, о том, как каждый из нас помогает природе,, в ближайший парк « В парк ребята пришли, а что увидели? Что интересного нашли?», « В гости к ели», « Письмо Черемухи», « Письмо Березки» - разучивание сценок: « Любите все живое», « Белая черемуха», « Пташки, летите сюда, ждет вас здесь еда!», « Гришка в лесу!» - сюжетно – ролевые игры: « Юный друг природы», « Ветеринар», « Цветочный магазин», « Лесничий». - рассматривание иллюстраций, наборов открыток; - приобретение плакатов и листовок с природоохранным содержанием; - заучивание стихов и песен о природе; - пословиц об охране леса; - отгадывание загадок, ребусов и кроссвордов; - чтение сказок об охране природы « Серая Шапочка и Красный Волк», «Жила – была река», - просмотр программ из цикла: « Земля в опасности»
Дети и родители: - поездка на дачу, на Волгу, на пруд, в парк; - поход в лес, прогулки в природу; - экскурсия в краеведческий музей; - изготовление поделок из природного материала; - гербарий; - сбор и приобретение семян; - сбор коллекции камней, коряг, ракушек, интересных природных вещиц. 2 этап: продуктивная деятельность. - работа в экологическом кружке « Друзья природы» - участие в экологическом конкурсе рисунков; - - проведение экологической акции совместно с родителями «Сделаем парк чистым!», лозунг: « После нас чище, чем до нас!»; - проведение консультаций для воспитателей: « Человек и природа», « Экологическая культура и экологическое здоровье», « Компоненты экологических центров» (во всех группах); - оформление альбома « Береги природу» (из опыта работы). - проведение экологических праздников: « День Защиты Природы», « День Земли», « День птиц»; - проведение экологических развлечений « Земля – наш общий дом» », « Путешествие в волшебный лес!»; - оформление папок – передвижек: « День Защиты окружающей среды», « Зима», « Весна», « Лето», «Осень»; - разработка перспективного плана по экологии по всем возрастам; - рисование « Береги природу», « Мой любимый цветок», « Маркс – красивый и зеленый»; - оформление выставки « Город будущего» - совместный плакат: « Сделаем Маркс чистым и зеленым!» - засушивание гербария; - сбор и приобретение семян для озеленения участка; - изготовление природоохранных знаков; - работа в уголке природы, уход за ее обитателями; - изготовление моделей, дидактических игр для улучшения восприятия знаний по природе; - оформление книжной выставки по теме; - проведение экспериментов: «Свалка и дождь», со снегом, льдом, водой, песком, воздухом, почвой. - создание своей Красной книги;
3 этап: Презентация проекта - участие конкурсе рисунков по защите окружающей среды; - презентация проекта « Волга – матушка» (региональный уровень), презентация « Будем Волгу мы любить, оберегать!»; - презентация своей Красной книги;
