Главная » 2013 » Июль » 25 » КОНСПЕКТ занятия по формированию элементарных математических представлений с элементами физической культуры с детьми I младшей группы
КОНСПЕКТ занятия по формированию элементарных математических представлений с элементами физической культуры с детьми I младшей группы
25.07.2013 15:59
МКДОУ БГО ЦРР - детский сад №19 Подготовила: Андреева М.И.
Тема: «Прогулка с солнышком»
Задачи: - Формировать умение ориентироваться в контрастных частях суток; - Различать понятия «один», «много»; - Закрепить знание основных цветов; - Формировать интерес к художественной литературе; - Развивать диалоговую форму речи; - Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обога-щать двигательный опыт; - Обеспечить взаимосвязь рисования нетрадиционным приемом «рисунок тычком» с другими образовательными областями с целью обогащения впечатлений детей; - Воспитывать аккуратность при работе с гуашью и «тычком»; - Воспитывать желание сохранять психическое здоровье, дружеские взаимоотношения с детьми, умение работать в коллективе.
Образовательные области: «Познание» (формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора), «Здоровье», «Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура».
Материал: музыка разного характера, слайды, мячи разного размера, кубики, рисунки с изображением дерева на каждого ребенка, белая гуашь, ватные палочки или «тычки», мультимедийная система.
Организация непосредственно образовательной деятельности:
1.Игровая ситуация:
Звучит музыка (Григ «Утро. Восход солнца»)
Воспитатель обращает внимание детей на домик (с эмблемой солнца).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, здесь стоит чей-то дом. Как вы думаете, кто в нем живет?
Дети: Это домик Солнца.
Воспитатель: А как ласково мы можем назвать солнце?
Дети: Солнышко.
Воспитатель: Давайте посмотрим, что же сейчас делает солнце? Дети, когда все спят: люди, звери и даже солнышко?
Дети: Ночью.
Воспитатель: Да, это время суток называется ночь. А за ночью приходит утро: все просыпаются, умываются, собираются на работу и в садик. Нам надо разбудить солнышко, чтобы оно обогрело Землю, ведь уже наступило утро.
2. Психогимнастика.
Воспитатель: Давайте представим, как просыпается Солнышко.
Под спокойную мелодию проводится психогимнастика «Солнышко встает».
- Услышало солнышко стук, открыло глаза, а на улице темно. Не хочется вставать. Солнышко зевнуло и снова закрыло глаза. Но время не ждет! Надо будить землю. Солнышко потянулось, встало с кровати и стало умываться: «Водичка, водичка, Умой мое личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки розовели...» Умылось наше солнышко. Взяло расческу и привело свои золотистые волосы - лучики в порядок, и они ярко засияли. Солнышко расправило свое платьице и вышло на небо. Вдохнуло свежий воздух и улыбнулось всем. Дети имитируют движения согласно тексту.
3. Беседа с элементами практической деятельности «Укроем снегом дерево».
Воспитатель: Мне, кажется, холодно нашей елочке. Давайте её укроем снежком.
Воспитатель предлагает детям нарисовать нетрадиционным приемом – «тычком»- снежок на ветках дерева. На полянку, на лужок Тихо падает снежок, На березку и сосну, Как же им тепло в снегу.
Воспитатель: Посмотрите, как красивы заснеженные деревья, и им тепло под снегом, как под одеялом. Радуется солнышко, что мы спасли деревья.
4. Подвижная игра «Принеси мне мячик…»
Воспитатель: А пока на улице еще холодно, и солнышко не совсем обогрело землю, давайте с вами поиграем (показываю мячи). На что похож мяч? Какой он формы? Что он умеет делать? Почему он катится? А это что такое? (показывает кубики) А кубик умеет кататься? Почему? Рассыпались мячи и кубики.
( звучит детская песенка гр. «Талисман») • «Принесите мне, пожалуйста, по одному маленькому мячу». • «Принесите мне много кубиков». • «А теперь соберите в одну корзину все красные мячи, в другую - все желтые, а в третью - синие мячи».
Воспитатель: Молодцы, дети, вы сегодня очень хорошо занимались, и солнышко приглашает вас с собой на прогулку. Мы ведь всегда днем гуляем.
