Конспект интегрированного занятия "Летние путешествия" в подготовительной группе (познание+безопасность). Может быть использовано при обучении детей безопасному поведению в городе, в лесу, у водоема.
Педагог: Львова Надежда Николаевна |
Добавил: olezelenina | Занятия |
Просмотров: 6362 |
Загрузок: 634 |
Дата: 17.10.2012
| Комментарии (0)
Задачи: 1. Расширение первичных естественно - научных и экологических представлений. Строение растений, функции частей растения. 2. Развитие связной речи, тонкой и общей моторики, творческого воображения.
3. Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи, между
средой обитания и особенностями внешнего вида растений. Использование доказательной речи.
4. Формирование навыков сотрудничества взаимодействия, интереса,
доброжелательности, ответственности, любви и бережного отношения к
природе.
Интегрированное занятие в игровой форме знакомит детей с художественной литературой, нормами поведения. Помогает формировать нравственные качества воспитанников, развивать доброжелательность, эмоциональную отзывчивость к окружающим, совершенствует связную речь, координацию, моторику, способствует их гармоничному развитию.
Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Автор предлагает различные приёмы, для того чтобы вызвать у дошкольников интерес к опытно-поисковой деятельности, экспериментированию: приход сказочного персонажа в гости, игровые ситуации, превращения. На занятии предусмотрено присутствие родителей и совместная экспериментальная деятельность.
МБДОУ «Аленький цветочек» является детским садом компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии детей. Особенности созданной в группе речевой среды способствуют развитию речи как средства общения, приучают детей слушать и слышать воспитателя. Назначение этого вида деятельности - обогащение пассивного словаря, формирование активного, освоение грамматического строя речи, расширение личного опыта речевого общения ребенка. Для отдыха и снятия напряжения используются физминутки, пальчиковая, дыхательная гимнастика, которые соответствуют и тематике непосредственно образовательной деятельности и коррекционной направленности работы группы.
В век скоростей и технологий не хватает времени остановиться, оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. А нехватка общения детей с природой оборачивается впоследствии черствостью, безнравственностью и неуважительным отношением ко всему живому.
Можно использовать игры с прищепками для развития у детей творческого воображения, логического мышления, закрепления цвета, счёта. Игры интересны и увлекательны. Могут использоваться педагогами при реализации образовательныхобластей «Социализация», «Здоровье», «Коммуникация», «Труд», «Познание».
Занимательный математический материал является хорошим средством воспитания у детей в дошкольном возрасте интереса к математике, к логике и доказательности рассуждений, желания проявлять умственное напряжение, сосредоточивать внимание на проблеме.
Программное содержание: 1. Закрепить знания о квадрате. Упражнять в делении квадрата на четыре равные части путем складывания по диагонали.
2. Учить показывать одну четвертую; составлять предмет из четырех
равнобедренных треугольников; ориентироваться в пространстве. 3. Развивать внимание, творческое воображение.
Занятие проводиться в технике пластилинографии. Задачи: • Учить использовать знания и представления об особенностях внешнего вида совы в своей работе;
• закрепить способ изображения - пластилинографию, подводить детей к
созданию выразительного образа посредством объема и цвета; • закрепить умение аккуратного использования пластилина в своей работе; • активировать знания детей о сове; • развивать элементы исследовательской деятельности; • воспитывать бережное отношение к природе.
Данное мероприятие проводится в форме игры-путешествия. Через различные задания дети закрепляют знания об окружающем мире, умения классифицировать предметы, ориентироваться на микроплоскости, используя план-схему.
Продолжать знакомить со свойством воды дать понятие о том, что свойство воды помогают людям лучше понять особенности водных организмов, их приспособленность к водной среде. Обратить внимание детей, какое значение в жизни, где и в каком виде существует вода в окружающей среде.
