Рабочая программа внеурочной деятельности "В гостях у сказки", 2 класс
(18.8 Kb)
27.11.2012, 22:53
Жилина Наталья Евгеньевна
учитель начальных классов ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ: 2 ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ: 68 УЧИТЕЛЬ: ЖИЛИНА Н.Е.
ТЯГЛОЕ ОЗЕРО, 2012
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программу разработала учитель начальных классов ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро Жилина Н.Е. Цель программы: формирование духовной культуры и эстетическое развитие личности ребенка, осмысление им традиционных духовно-нравственных ценностей народа. Задачи: • Образовательная: приобщить детей к истокам родной культуры посредством введения их в духовный мир народной и авторской сказки. • Воспитательная: воспитывать у детей любовь к культурному наследию своего народа, трудолюбие, послушание и уважение к родителям и близким людям, терпение, милосердие, умение уступать, помогать друг другу и с благодарностью принимать помощь. • Развивающая: развивать у детей социальные навыки: общительность, дружелюбие, потребность радовать близких результатами своего труда, способность отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор, подражать положительным героям сказок, видеть, ценить и беречь красоту родного края, умение рассуждать, вести диалог, беседу, обобщать, содействовать развитию речи детей, дать им навыки кукловождения, сценического мастерства, участия в организации выставок и спектаклей. Программа рассчитана на проведение занятий во внеурочное время с детьми 8-9 лет (второй класс) в объёме 68 часов в год (по 2 ч. в неделю). Ожидаемый результат: В ходе занятий младшие школьники будут не только овладевать необходимыми теоретическими и практическими знаниями по содержанию программы, но и смогут проявить себя в духовно привлекательных, личностно значимых для них формах творческой деятельности.
Полный текст материала находится в приложенном файле
