«Самый главный» (самодельная) Материал: предметные картинки с изображением разного транспорта, опорная схема для составления описательных рассказов. Ход игры: Ребенок выбирает предметную картинку с изображением какого-нибудь транспорта, составляет рассказ по опорной схеме от первого лица, заканчивает его словами: «Я самый главный!»
«Что сначала, что потом» (самодельная) Материал: сюжетные картинки с изображением дорожных ситуаций. Ход игры:
... Читать дальше »
1.ЛОВКИЙ ПЕШЕХОД Пешеходы по очереди переходят перекресток. Перейти - значит на ходу бросить мяч в зеленый глазок светофора. Попал в красный - не пересек улицу - выбываешь из игры. Попал в желтый - получаешь право бросить мяч еще раз. Для игры нужно: светофор, мячик, в пяти шагах от светофора - линия броска.
2.К СВОИМ ФЛАЖКАМ Играющие делятся на три группы. Каждая группа образует свой круг, в центре которого находится игрок с цветным (красным, желтым, зеленым) ф
... Читать дальше »
Цель: - закреплять знания детей о правилах дорожного движения, учить понимать значение дорожных знаков и сигналов регулировщика; - побуждать детей быть внимательными на дороге; - развивать художественно-речевые и исполнительские навыки и умения детей. Материал и оборудование: аудиозапись «Шум города», песня В. Сережникова, Р. Селянинова, В. Семернина «Песенка о светофоре», музыка на вход Незнайки, костюмы Незнайки, Светофора, доктора Айболита, зайчихи, книга, мяч, игрушечный
... Читать дальше »
Три друга пешехода в любое время года. Красный свет - твой первый друг - Деловито строгий. Если он зажёгся вдруг - Нет пути дороги. Жёлтый свет - твой друг второй Даёт совет толковый: Стой! Внимание утрой ! Жди сигналов новых! Третий друг тебе мигнул Своим зелёным светом: Проходи! Угрозы нет! Я порукой в этом! При переходе площадей, Проспектов, улиц и дорог Советы этих т
... Читать дальше »
«Самый главный» 
