Данные ребусы помогут ребёнку закрепить названия музыкальных инструментов дошкольного оркестра. Их можно использовать при организации самостоятельной музыкальной деятельности детей, например, дети не глядя вытягивают любой ребус, разгадывают его и согласно ответу берут музыкальный инструмент для дальнейшего музицирования.
Таким образом, мы решим сразу несколько педагогических задач и обыграем организационный момент, избежав детских ссор и обид при распределении инструментов.
Комплекс ребусов составлен для учеников 3 класса, обучающихся по УМК Н.И. Быковой, М.Д. Поспеловой, Дж. Дули SPOTLIGHT. Каждое задание составлено на базе лексики и картинок определенного Модуля учебника. Данные задания можно использовать на уроке в качестве повторения, или как домашнее задание
Данные ребусы можно дать детям на первых занятиях, когда дети пришли в кружок по бисероплетению первый раз. В них загаданы виды бисера, из которого они будут делать свои работы. Ещё в одном ребусе загадан вид декоративно-прикладного творчества, которым они будут заниматься в кружке.
Педагог: Лаврентьева Светлана Николаевна |
Добавил: cacamoka | Всё для школы |
Просмотров: 3006 |
Загрузок: 565 |
Дата: 10.07.2014
| Комментарии (0)
Данные ребусы предназначены для обучающихся 8 - 9 класса. Они развивают ВПФ (память, внимание, мышление). Повышают интерес к таким предметам как химия и биология. В ребусах загаданы виды орехов.
Данные ребусы можно дать детям в начале изучения информационных жанров на кружке «Основы журналистики и издательской деятельности» или в конце данной темы на закрепление пройденного материала.
Ребусы предназначены для учащихся 5-9 классов. Ребусы обобщают представление учащихся о жанровом разнообразии творчества М. Ю. Лермонтова и активизируют познавательную активность учащихся.
