Онлайн-школ английского с преподавателями-носителями много, и обещают они похожее: живую речь, правильное произношение, погружение в язык. Чтобы выбрать подходящую, начните с цели и возраста ребёнка, затем проверьте, кто на самом деле ведёт занятия, и только после этого записывайтесь на пробный урок. Ниже порядок действий и признаки, по которым слабую школу видно ещё до оплаты курса.
Что важно знать до выбора школы
Носителем языка называют человека, для которого английский родной. Это даёт естественную речь и чистое произношение, но само по себе не делает человека педагогом. Объяснить шестилетке, зачем в вопросе нужен вспомогательный глагол, и удержать его внимание сорок минут перед экраном умеет не каждый носитель. Поэтому смотрят на два качества сразу: родной язык и опыт работы с детьми.
От возраста зависит формат. Дошкольнику нужны короткие занятия, игра, песни, движение, и язык он впитывает через общение, а не через правила. Младшему школьнику уже можно давать чтение и простые письменные задания. Подростку важны цель и результат: экзамен, поездка, общение со сверстниками из других стран.
Не всегда ребёнку нужен именно носитель. Новичку, который боится говорить, часто легче начать с русскоязычным преподавателем: тот объяснит непонятное на родном языке и снимет страх ошибки. Носитель особенно полезен, когда база уже есть и ребёнку нужна живая практика. Родители, которые хотят вырастить билингва, обычно сочетают оба варианта.
Пригодится и пара терминов. Уровень владения языком описывают по общеевропейской шкале от A1 до C2, и в хорошей школе ребёнка тестируют, прежде чем подобрать группу или программу. Пробный урок показывает преподавателя, а заодно то, как устроены платформа, связь и домашние задания. Результат выбора зависит от трёх вещей: насколько честно школа рассказывает о педагогах, подходит ли формат возрасту и готовы ли вы сами следить за занятиями первые недели.
Пять действий, которые ведут к выбору школы
- Определите цель и формат. Разговорная практика, подготовка к экзамену или поддержка школьной программы требуют разных преподавателей. Решите заранее, нужны индивидуальные занятия или мини-группа.
- Проверьте, кто преподаёт. Попросите показать анкеты педагогов: откуда человек, какой вариант английского у него родной, есть ли сертификат преподавателя английского как иностранного и опыт работы с детьми нужного возраста.
- Почитайте, как школа пишет по-английски. Часть онлайн-школ держит английскую версию сайта: через неё набирают преподавателей из других стран и учеников-иностранцев. По этим страницам видно, есть ли в команде люди, для которых язык родной. Обороты, построенные по русской грамматике, и цены в рублях там, где англоязычный читатель ждёт привычной валюты, выдают текст, написанный без носителя. Этот признак пригодится каждому, кто ищет преподавателя в онлайн-школе для будущего билингва. Первоисточник наблюдения — колонка специалиста о том, как продвигают англоязычные сайты в зарубежном поиске: в ней объясняется, почему текст с кальками из русского выдаёт чужака с первого абзаца. Если школа не нашла носителя даже для собственной витрины, обещание «только native speakers» стоит проверить особенно внимательно.
- Сходите на пробный урок вместе с ребёнком. Посмотрите, сколько говорит ребёнок и сколько преподаватель, понятны ли задания без перевода, как педагог реагирует на ошибки и усталость.
- Прочитайте договор. Узнайте, что будет при болезни ребёнка, можно ли сменить преподавателя, как оформляется возврат денег за неиспользованные занятия и в какое время по Москве проходят уроки.
Как понять, что выбор неудачный
Первые недели занятий покажут больше любой рекламы. Насторожиться стоит, если:
- на уроке в основном говорит преподаватель, а ребёнок отвечает «yes» и «no»;
- педагоги меняются от занятия к занятию, и каждый начинает знакомство заново;
- школа не может назвать страну и опыт преподавателя или уходит от ответа;
- оплату просят внести сразу за большой пакет со скидкой, которая действует «только сегодня»;
- после урока нет ни домашнего задания, ни короткого отчёта для родителей;
- ребёнок перестал ждать занятий и находит причины их пропустить.
Хороший признак обратный: ребёнок пересказывает, о чём говорили, вставляет английские слова в игру, а через месяц-другой отвечает на простые вопросы без долгих пауз.
Если что-то не устраивает, не спешите бросать занятия целиком. Сначала поговорите с куратором: попросите другого преподавателя, сдвиньте время урока на часы, когда ребёнок бодрее, сократите длительность. Иногда дело не в школе, а в том, что урок стоит сразу после продлёнки и сил на него уже нет.
Хороший педагог важнее паспорта
Носитель языка даёт ребёнку живую речь, но выбор школы решают опыт работы с детьми, честность в описании педагогов и формат, который подходит возрасту. Проверьте преподавателей, почитайте, как школа говорит о себе, сходите на пробный урок и внимательно прочитайте договор. Тогда занятия станут для ребёнка разговором, которого он ждёт, а не обязанностью перед экраном. |
