К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как – то решать св
... Читать дальше »
Знание букв и их звуков; умение устанавливать последовательность звуков в словах; знание случаев позиционной смены звуков; способность перекодировать одни знаки в другие; слитное озвучивание букв при чтении. Совпадение темпа самодиктовки и написание букв в словах. Слуховой и зрительный анализ слов. Составление звуковых и буквенных схем, их сравнение. Введение цветного изображения звуков в схемах слов. «Чтение» схем слов, составление схем слов под диктовку. Различие способов чтения
... Читать дальше »
К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как – то решать св
Знание букв и их звуков; умение устанавливать последовательность звуков в словах; знание случаев позиционной смены звуков; способность перекодировать одни знаки в другие; слитное озвучивание букв при чтении. Совпадение темпа самодиктовки и написание букв в словах. 
