Знание букв и их звуков; умение устанавливать последовательность звуков в словах; знание случаев позиционной смены звуков; способность перекодировать одни знаки в другие; слитное озвучивание букв при чтении. Совпадение темпа самодиктовки и написание букв в словах. Слуховой и зрительный анализ слов. Составление звуковых и буквенных схем, их сравнение. Введение цветного изображения звуков в схемах слов. «Чтение» схем слов, составление схем слов под диктовку. Различие способов чтения только с целью ознакомления с содержанием высказывания и с целью его списывания. Чтение слов с переносом. Чтение вслух и про себя. Графика. Техника письма.
