Автор о книге: В книге мною синтезировано и переработано множество уникальных
источников: традиции славянского воспитания и принципы воспитания
американских индейцев, философия Мераба Мамардашвили и философия
Винни-Пуха, методики Монтессори и методики моей бабушки. И, конечно,
все книги написаны на основе моего – и огромного круга моих
«он-лайновых и офф-лайновых» друзей и подруг – реального, практического
опыта.
Книга для свободного скачивания предоставлена автором.
На асфальте или на
песке рисуют кружочки (можно нарисовать цветочки) - это домики для
бабочек. Бабочки садятся в свои домики (спят), а взрослый говорит:
Утро настало, солнышко
встало. Бабочки проснулись - потянулись (дети потягиваются). И
полетели (дети изображают бабочек, машут ручками-крылышками, летают
вокруг цветочков).
Потом взрослый говорит: наступила ночь, бабочки полетели в свои
домики и легли спать (присели на корточки и закрыли глазки). Далее
игра повторяется.
Можно сделать игру еще интереснее.
Взрослый изображает птицу, которая прилетела чтобы съесть бабочек, а
бабочки прячутся в свои домики и там их птица не может поймать.
Из детей выбирается волк (для первого раза лучше выбрать взрослого,
который покажет как надо играть), все остальные детки. На одной стороне
площадки отмечают домик для деток, на противоположной стороне домик
медведя. Медведь садится в домик и делает вид, что он спит.
Дети выходят из своих
домиков и медленно приближаются к медведь со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру, А медведь не спит И на нас глядит.
Пока дети читают текст
они изображают как собирают грибы и ягоды и складывают их в корзину.
Как только произнесли слова "на нас глядит" медведь просыпается и бежит
догонять деток. Дети убегают в свой домик, где медведь их уже может
ловить.
Играющие изображают зайцев, кто-то из детей - волк. На одной стороне
площадки для зайцев отмечают домики или один общий дом. Волк прячется
на противоположной стороне - в овраге. Взрослый произносит:
Зайки скачут скок,
скок, скок На зеленый на лужок, Травку щиплют, слушают,
Не идет ли волк.
В соответствии с текстом зайцы выпрыгивают из домиков, разбегаются по
площадке, то прыгают на двух ногах, то присаживаются и щиплют травку.
Как только взрослый произнесет слово "волк" ,волк выскакивает из оврага
и бежит за зайцами, стараясь поймать их (коснуться). Зайцы убегают в
свои домики, где волк их уже не может ловить. Пойманных зверюшек волк
уводит к себе в овраг. Игра возобновляется. В зависимости от
предварительной договоренности, после того как волк поймает 2-3 зайца,
на роль волка выбирается другой ребенок. Игра повторяется.
Все детки и взрослые
берутся за ручки и становятся близко друг к другу. И говорят слова
Раздувайся пузырь,
Раздувайся большой, Да не лопайся. (вместе со словами все
потихоньку отходят назад и получается большой круг)
Взрослый говорит -
Лопнул пузырь. Все вместе говорят "Ш-ш-ш-ш" и сдувают пузырь (опять
маленький круг) игра повторяется. В эту игру мы стали играть
как только дочка научилась ходить, в неё можно играть даже вдвоём.
По малину в сад пойдем, В сад пойдем, в
сад пойдем, Плясовую заведем, Заведем, заведем. (хоровод)
Припев: Солнышко на дворе, (поднять руки
вверх) А в саду тропинка. (присесть руки опустить вниз)
Сладкая ты моя, Ягодка-малинка! (хлопать в ладоши)
Ты, малинка, не в роток, Не в роток, не в
роток, - (погрозить пальчиком) Насыпайся в кузовок, В
кузовок, в кузовок. (изобразить как малину складываем в кузовок)
Припев.
Как малины наберем, Наберем, наберем, (хоровод)
Пирогов мы напечем, Напечем, напечем. (изображаем как печем пироги)
Припев.
Пирогов мы
напечем, Напечем, напечем. (хоровод) Всех соседей позовем,
Позовем, позовем! (позвать рукой) Припев....
