Материал рассчитан на детей от 5 до 7 лет.
Использование шутливых задач по математике на занятиях и в домашних
условиях способствует заинтересованности детей к самому предмету.
Развивает у них мышление, воображение, память. Заставляет их думать и
размышлять. После того, как ребёнок научится отгадывать Ваши шутливые
задачки, попросите его самому придумать и рассказать задачку-шутку.
Посадил дед репку.
А кроме репки, еще свеклу, морковь, брюкву и редьку.
Выросла свекла больше моркови, редька меньше брюквы, а морковь больше брюквы.
Расположите овощи по порядку.
Кто лишний ?
-дед, внучка, бабка, мышка;
-мышка, кошка, ворона, собака;
-корова, мышка, кошка, Жучка;
-репка, дед, корова, мышка?
Дед собрал урожай репы и рассортировал его по двум одинаковым корзинам.
В одну положил крупную репу, а в другую-мелкую.
Обе корзины полные. Какая корзина тяжелее?
На день рождения Мишутки пришли медвежата из соседнего леса.
Шли они по узкой тропинке. Один шел впереди трех, один трех
подгонял, и два посередине шли.
Сколько медвежат пришли к Мишутке в гости?
На столе у старухи стояли два одинаковых кувшина – с молоком и водой.
Старуха взяла кружку, налила в нее молока из первого кувшина и вылила
это молоко в кувшин с водой. Затем она налила в эту кружку смеси из второго
кувшина и влила ее в кувшин с молоком. Чего больше - в первом кувшине
воды или во втором молока?
| 
