Интегрированное занятие по НОД (физич. развитие и аппликация) "К рябине в гости мы идём" для старшего дошкольного возраста - Занятия - Дошкольное образование - Обучение и развитие - ПочемуЧка

Цель:
Совершенствовать координацию движений, равновесия, умение следить за положением своего тела в разнообразных упражнениях.
Задачи:
• Учить разрывать салфетку на кусочки, сминать каждый кусок в комочек и наклеивать в заданном месте на листе бумаги.
• Развивать связную речь, умение говорить ясно, чётко проговаривая все слова.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал к занятию:
Стилизованное дерево рябины, снегири из бумаги, домик Феи, высушенные листья рябины, салфетки красного цвета, ½ альбомного листа (на каждого ребёнка), фломастеры, клей ПВА, клеёнки, кисточки для клея.

Ход занятия.
Дети и родители заходят в зал.
Инструктор: День короче, холодней
Ночи дольше и длинней.
В серых тучах небосвод
И всё чаще снег идёт (Зима).
Когда это бывает?
Дети и родители: Зимой.
Инструктор: Мы с вами отправляемся в зимний лес, искать красивое дерево – рябину и посмотреть, как живётся в лесу птицам. Вставайте все за мной и шагайте в лес.
Двигательное упражнение «Вот – так, вот - так».
- Уж как лесочком мы идём дети и родители идут друг за другом
Вот – так, вот - так.
Зимним днём, мы шли лесочком.
Приседали под кусточком идут и приседают
Вот - так, вот - так.
Головой по сторонам вертим поворот головы в стороны
Во все стороны глядим.
Вот - так, вот - так.
Дальше по лесу пошли ноги в стороны, «разметают» дорожки
Ногами дорожки размели.
Вот - так, вот - так.
Вот мы с вами остановились
И бегом все припустились бегут друг за другом
Вот - так, вот - так.
Снова по лесу шагаем, идут друг за другом
Вот - так, вот - так.
Руки выше поднимаем,
Воздух свежий мы вдыхаем упражнение на дыхание
Вот - так, вот - так.

О.Р.У. «Ветер в лесу».
1. Тишина в лесу стоит и.п. – о.с. 1-3 раза, руки через стороны вверх
Только слышно снег скрипит 2 - и.п.
2. Ветер дует посильней и.п. – ноги вместе, руки на пояс 1-3
Снег кружится веселей и.п. - 2, повороты в стороны, руки в стороны
3. Снова ветер налетал и.п. – ноги на ширине, руки за головой
И снежинки подметал 1-3 наклон вперёд
4. Снег тихонько закружился и.п.- о.с. 1- присели
И на землю опустился 2 – и.п.
5. Будем весело плясать и.п. – ноги вместе, руки на пояс
И снежочек приминать 1-3 прыжки на 2-х ногах, чередуем с ходьбой
Вот мы с вами поплясали, снег на поляне притоптали. Посмотрите-ка вдали, на рябине снегири. К птицам тихо мы пойдём, посмотрим на них. На тропинке встречаются различные препятствия их нужно преодолеть.
О.В.Д.
1. Под ногами тонкий лёд
Ломается, крошится
И мы по мостику пойдём, поднимаются в горку по доске и спускаются с горки
Чтоб не провалиться.
2. Снежные сугробы на ветвях висят, проходят через обруч
Наклониться ниже, нам они велят.
3. Ветер по лесу летал, идут с перешагиванием через предмет
Всё тропинки заметал.
На опушку, чтоб пройти
По сугробам нам идти.
Дыхательное упражнение «Снегири».
- Сел на ветку снегирёк вдох и с работой кистями – выдох
Ф – ф - ф.
Брызнул беленький снежок вдох и на выдохе ударяем пальцами
Ф – ф - ф. по ладони
Снегирёк наш так продрог вдох и на выдохе руки мелко дрожат

С ветки он слететь не смог руки вверх, вниз
Ф - ф – ф.
Мы накормим снегиря вдох, выдох
Ф – ф – ф.
Он согреется слегка
Ф – ф - ф.
Ребята, прилетели снегири к рябине, а на ней только несколько ягод. На всех не хватит. Что делать? (Предположения детей). Я знаю, в лесу живёт Фея и она нам поможет накормить снегирей. Давайте пойдём к ней. Да, вот и домик её стоит.
(Входит Фея)
Фея (воспитатель): Здравствуйте, ребята и родители. Очень рада, что вы заглянули ко мне в гости. Я помогу вам накормить снегирей. Проходите в мою мастерскую, присаживайтесь. Мы с вами сейчас сделаем веточки рябины с ягодами. У вас на столе лежат листы бумаги, салфетки, листья рябины, которые вы высушили, клей, кисточки. Как вы думаете, зачем нам красные салфетки?
Дети: Мы из них будем делать ягоды рябины.
Воспитатель: Правильно. Родители будут вам помогать. Они сейчас возьмут фломастер и нарисуют веточку на альбомном листе. (Выполняют). Теперь вы к этой веточке приклеите засушенные рябиновые листья. Намазывайте клеем аккуратно, т.к. они очень хрупкие. (Выполняют) Берём салфетку, отрываем от неё кусочек и скатываем шарик. Шарики кладём на тарелочку. (Дети скатывают много шариков)
А теперь, уважаемые родители, помогите своим детям собрать гроздь рябины. Ребята, берите по одному шарику, намазывайте его клеем и приклеивайте к веточке. (Дети вместе с родителями наклеивают ягоды на бумагу)
Воспитатель: Посмотрите, сколько рябины мы приготовили снегирям. Давайте их накормим.
Подвижная игра «Займи своё дерево».
Птицы по лесу летали дети бегают меж деревьями, изображая птиц
Ягоды и семена искали.
Семена нашли, поели,
На деревья быстро сели. занимают своё дерево
Посмотрите, наши снегири совсем согрелись и ягодок наелись. Может, и мы попробуем рябину.

Чистоговорка «Рябина».
Инна – ина - ина, красная рябина дети хлопают в ладоши
Ине – инее - ине, мы идём к рябине руки вверх
Ину - ину- ину, мы сорвём рябину «ножницы»
На – на - на, рябина вкусна рука потирает живот
Инструктор: Молодцы, ребята, мы смогли с вами помочь снегирям. Давайте скажем спасибо Феи и пойдём в свой детский сад.
(Дети благодарят фею и выходят из зала)