Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Моя семья» - Занятия - Дошкольное образование - Обучение и развитие - ПочемуЧка

Конспект непосредственно образовательной деятельности
для детей старшего дошкольного возраста
«МОЯ СЕМЬЯ»

Автор: Зюбан Татьяна Александровна,
воспитатель МАДОУ
«Детский сад комбинированного вида №17
г. Алексеевка Белгородской области»

Тема: «Моя семья»

Цель: формировать у детей представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;
воспитывать у детей любовь, ласковое отношение к самым близким людям – папе, маме, бабушке и дедушке, желание заботиться о близких, прививать уважение к повседневному труду родителей, их жизненному опыту.

Предварительная работа: изготовление с детьми семейного фотоальбома, чтение сказки « Три медведя», беседы, рассматривание иллюстраций.

Материал: фотоальбомы, карандаши, ватман, сюжетные картинки о семье.

Ход.

Воспитатель. Ребята, из какой сказки этот рисунок (показываю рисунок из сказки «Три медведя»).
Дети. Из сказки «Три медведя».
Воспитатель. Можно ли сказать, что эта сказка о семье? Почему?
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно, молодцы. Потому что есть папа, мама, сыночек, и все они любят друг друга и заботятся друг о друге.
А сейчас давайте представим себе, что и вы качаете на руках свою малютку. Мальчики исполняют роль папы, а девочки - мамы.
Звучит народная песня «Колыбельная». Дети исполняют этюд «Любящие родители». Мама и папа укачивают своего любимого сыночка. Сначала мама качает сыночка, нежно прижимая его к себе, а папа с доброй улыбкой смотрит на маму и сам тоже немножко покачивается. Мама передаёт сыночка папе. Теперь папа качает малыша, а мама с нежностью и любовью смотрит на них. (Выразительные движения: сложить руки перед собой, обхватывая пальцами локоть другой руки, мерно покачиваться под музыку вправо-влево, на лице улыбка).

Воспитатель. Послушайте, ребята, стихотворение Н. Голя и Г. Григорьева:
Есть в доме любом
Семейный альбом.
Как в зеркале
Мы отражаемся в нем.
Пускай не всегда мы красивы,
Зато эти фото-правдивы.
Хранится альбом в нашем доме,
И снимки хранятся в альбоме.

Ребята, о каком альбоме говорится в стихотворении.
Ответы детей.
Воспитатель. Да, ребята, в каждой семье собраны много фотографий, в которых запечатлены события, например, день рождения, пикник, свадьба и т.д. Мы с вами тоже изготовили фотоальбом, в котором собрали фотографии вас и ваших близких людей.
Давайте посмотрим фотоальбом и расскажем о своей семье.

Предлагаю детям рассказать о своей семье.
Обращаю внимание детей на то, что все на фотографии улыбаются, сидят обнявшись. Им хорошо вместе.

Вопросы к детям: Кто изображен на фотографии?
Узнали ребята своего товарища по группе?
Где папа, мама, дедушка, бабушка, брат, сестра?
Кто на кого похож?
Какие традиции есть в семье?
Ответы детей.
Воспитатель. Посмотрите, ребята, на эти сюжетные картинки. Что здесь изображено?
Ответы детей.
Воспитатель. Да, ребята, здесь нарисовано, как дети помогают дома родным.
А вы помогаете дома?
Ответы детей.
Воспитатель. Бывает ведь, что надо помочь сделать что-нибудь: принести дедушке газету, отыскать бабушкины очки, убрать игрушки, подмести пол…
Таких маленьких обычных дел случается очень и очень много, но в каждом из них, словно огонёк, светит ваша доброта.
Воспитатель. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге. Замечательно, когда семья большая. Но есть семьи и маленькие, только мама и дочка или мама и сын. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, то и это хорошая, настоящая семья.