учитель изобразительного искусства и МХК МБОУ "СОШ № 37"
Космический пейзаж в технике пуантилизма
Автор: Овчинникова Ольга Ивановна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ № 37», г. Ангарска, Иркутской области.
Данный мастер-класс предназначен для учащихся начальной школы, будет интересен педагогам изобразительного искусства и творческим родителям.
Цель: выполнить космический пейзаж, используя ватные палочки как инструмент в работе художника.
Задачи: развитие творческих способностей, умения передавать пятнами пространство.
Для работы потребуется:
рисунок на космическую тему выполненный карандашом;
6-7 ватных палочек;
акварельные краски;
баночка с водой;
палитра.
На предыдущем уроке учащихся 2 класса познакомились с обучающей презентацией, выполнили рисунки карандашом на тему: «Космическая прогулка». Некоторые ребята выполнили работы в цвете с использованием акварельных красок или цветных карандашей.
Очень часто учащиеся младших классов испытывают неуверенность при работе с акварельными красками. Ребёнку, редко работающему кистью, требуется много усилий, чтобы выполнить заливку контура рисунка, передать мелкие детали. Рисовать ватными палочками полезно и увлекательно. Детские работы, выполненные ватными палочками, напоминают работы художников- пуантилистов.
Пуантилизм – живопись точками, своеобразный художественный приём. Основоположниками этой техники является французский живописец Жордж-Пьер Сёра. Увлекались изображением точками Поль Синьяк, Люсьен и Камиль Писсаро.
1 этап. Располагаем рисунок перед собой, достаём ватные палочки. Смачиваем краски: в каждый цвет добавляем несколько капелек воды.
2 этап. Определяем основной цвет для фона. Ватная палочка обмакивается в нужный цвет, ставиться отпечаток на выбранном участке рисунка. Ватную палочку держим вертикально.
3 этап. Аккуратно ватной палочкой наносим точки, заполняя линию контура объектов. На палитре выполняем смешивание цветов, определяем насыщенность и тон.
4 этап. Заполняем точками пространство. Следует помнить: для более детальной обработки следует дождаться полного высыхания нанесённых точек, только после этого добавить необходимый цвет.
Творческая мастерская.
На занятиях у детей получились разные работы. У каждого маленького художника свой характер пятен, своё расстояние между точками, у кого-то просвечивает бумага, кто-то заполняет всё пространство, пятна наслаиваются друг на друга.
При изображении источников энергии и света следует учитывать правила воздушной перспективы. Наносить пятна таким образом, чтобы передать рассеивание потоков света.
Интересный вариант рисование гуашью по тонированному листу, рисунок получается рельефным, бархатистым.
