Инновационный проект «Казачата» (организация деятельности школы для успешной реализации школьной программы "Патриотическое воспитание") - Разное - Начальные классы - Обучение и развитие - ПочемуЧка

Содержание

1. Введение

2. Содержание инновационного проекта « Казачата», концептуальное обоснование необходимости предполагаемого проекта

3. Проблема, объект, предмет исследования

4. Гипотеза, цель, и задачи проекта

5. Основные принципы реализации проекта

6. Механизм реализации проекта

7. Этапы реализации проекта

8. Оценка эффективности реализации проекта

9. Значение ожидаемых результатов для развития образовательной системы

1. Введение

На современном этапе развития общества формирование у младших школьников целостной научной картины мира и понимания своей малой
Родины, воспитание гуманной, социально активной личности, относящейся ответственно и бережно к богатству природы Кубани, ее истории, культуре, к жителям края является актуальной социально-педагогической проблемой.
Инновационный проект «Казачата» провозглашает общечеловеческие
ценности, ведя ребенка к ним через постижение общечеловеческих ценностей кубанских казаков. Он воспитывает и развивает в ребенке дух кубанских казаков, к которым он принадлежит. Любовь к человечеству вмещает в себя любовь к Родине, любовь к своему народу.
Инновационный проект «Казачата» направлен на поиск комплексного подхода в воспитании любви к Родине, национального духа кубанского
казачества.

3. Проблема, объект, предмет исследования

Проблема – поиск наилучших средств и способов в формировании любви к Родине, в воспитании национального духа кубанских казаков.

Объект – учащиеся 1999-2000 года рождения

Субъект – администрация школы, учитель начальных классов, педагог-психолог, Кубанское казачество г. Апшеронска, тренер по
каратэ Г.Г.Иксанов, тренер ДЮСШ по шахматам А.И.Саблин

Предмет исследования: деятельность МОУ СОШ № 5 по формированию
комплексной, целенаправленной работы по воспитанию и развитию свободной жизнелюбивой талантливой личности, обогащенной знаниями о природе Кубани, ее истории, культуре, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.

4. Гипотеза, цель и задачи инновационного проекта «Казачата»
Гипотеза – если сформировать комплексный. целенаправленный подход к учебно-воспитательной работе с учетом воспитания патриотических
чувств, то это будет способствовать формированию у ребенка гуманистической ориентации личности, расширению возможностей для постижения мира культуры, воспитанию готовности молодого поколения к сохранению и воспроизводству культуры кубанских казаков в различных областях жизни и деятельности человека, сохранению и развитию традиций кубанского казачества.
Цель: Разработать комплексный подход к обучению и воспитанию детей,
дать начальные представления о культурных традициях кубанских казаков, пробудить интерес к изучению культуры своего народа как социально-значимого фактора жизни, всеми образовательными средствами способствовать становлению, развитию, воспитанию в ребенке благородного человека.
Задачи:
- развить образно-эмоциональную сферу ребенка
- способствовать становлению, развитию и воспитанию в ребенке благородного человека путем раскрытия его личностных качеств
- познакомить детей с казачьей традиционной культурой
- воспитать любовь к родному краю, научить уважать кубанское казачество
- развить экологическое мышление, сформировать экологическую грамотность с учетом регионального компонента
- воспитать эмоционально-волевые, нравственные качества личности ребенка, патриотизм
- развить творческие способности, сформировать эстетические чувства
- способствовать социализации младшего школьника в ходе принятия им гуманистических норм существования в среде обитания.

Исходя из цели и задач инновационного проекта «Казачата» определены направления деятельности МОУСОШ № 5
- патриотическое
- экологическое и трудовое
- нравственное и семейное
- социальное и интеллектуальное
- художественно-эстетическое
- православное
- спортивное
- материально-техническое оснащение

Патриотическое направление: воспитать любовь к родному краю, уважать защитников Отечества
Экологическое и трудовое направление: сформировать у детей экологическое сознание
Нравственное и семейное направление: воспитать любовь к дому, родителям, близким
Социальное и интеллектуальное направление: воспитывать на лучших традициях школы, создать традиции своего класса
Художественно-эстетическое направление: сформировать нравственную, духовно-развитую личность, способную к самосовершенствованию, поиску смысла жизни, стремящуюся к правде, добру, красоте
Православное направление: приобщить к духовно-нравственным ценностям и идеалам, к лучшим традициям православной культуры
Спортивное направление: сформировать у детей ценностное отношение к здоровому образу жизни
Материально-техническое направление: оборудовать кабинет начальных классов № 1 для работы класса «Казачата» с углубленным изучением родного края