Тема: Фонарики»
Техники: акварель
Формат: предметная неделя, открытый урок.
Цель урока
Формирование навыков работы с акварелью через изображение декоративных фонариков, развитие чувства цвета, композиции и эмоционального восприятия света.
Задачи
Обучающие:
Познакомить с понятием светящегося предмета в живописи;
научить передавать свет и цвет акварелью (заливка, растяжка).
Развивающие:
Развивать воображение, чувство цвета и формы;
Формировать умение работать поэтапно.
Воспитательные:
Воспитывать аккуратность, интерес к художественному творчеству;
Создавать атмосферу радости и волшебства.
Материалы.
Альбомный лист или акварельная бумага
Акварель
Кисти № 6-8 (белка/синтетика)
Стакан-непроливайка
Салфетки
Простой карандаш.
Ход урока:
Организационный момент (2 минуты)
- «Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Садитесь пожалуйста.
Сегодня мы будем рисовать не просто предмет, а свет. То, что греет и делает вечер уютным».
Можно показать картинки фонариков (город, праздник, сказка).
Беседа-введение (3 минуты)
Вопросы детям:
Где мы видим фонарики?
Какой у них свет яркий или мягкий?
Какие бывают фонарики (круглые, квадратные, сказочные).
Фонарик – это источник света и настроения.
1. Объяснение и показ (5-7 минут)
Этап 1. Композиция.
Легким карандашом намечаем 1 фонарик
Не прижимаем карандаш.
Этап 2. Цвет фонарика.
Внутри – светлый, тёплый цвет (желтый, оранжевый)
Края – насыщеннее.
Этап 3. Эффект свечения.
Влажной кистью растягиваем цвет.
Добавляем ореол вокруг фонарика.
Этап 4. Фон.
Фон контрастный (синий, фиолетовый)
Акварель «по-сырому»
- Светлый цвет всегда дружит с тёмным».
Самостоятельная работа (15-20 минут)
Итог урока (5 минут)
Мини-выставка на доске.
Вопросы:
У кого фонарик самый тёплый?
У кого кажется, что он светится?
- «Сегодня каждый из вас зажёг свой фонарик».
| 
