старший воспитатель МБДОУ-детский сад "Муравей" село Новопервомайское Татарского района Новосибирской области
Возрастная группа: 4-5 лет
Занимаясь с ребенком индивидуально, попросите его показать на пальцах сколько ему лет, сколько в комнате окон, сколько у девочки бантиков. Затем спросите: «Можешь словом сказать, сколько это?». Если ребенок затрудняется, подскажите ем: «Это два пальчика. Вот у тебя два пальчика (отогните два пальца у ребенка), а вот у меня (покажите). А вот у меня три. И ты три покажи».
На пальцах можно к решению задач: «Покажи три пальца. А теперь один спрячется. Сколько осталось?» или «Сколько всего братьев-пальцев живет в кулаке? Покажи, что два проснулись. А сколько осталось в кулаке спать?»
«А ты знаешь, сколько у тебя рук? – спросите у ребенка. – А сколько ног? Сколько у тебя носов? Сколько глаз? А языков во рту? Сколько у собачки хвостов? Сколько лапок у воробушка?»
Старайтесь использовать любую ситуацию, чтобы поупражнять детей в счете. Например, можно считать пуговицы на рубашке или платье, считать в слух самих детей, считать ложки, тарелки, чашки, кровати и т.д.
Используйте в работе следующие варианты заданий:
1.Положить на тарелку один камешек. Дать зайчику одну морковку. Поставить в гараж одну машинку.
2. Нарисовать каждому из зверушек по одному прянику (орешку, конфете).
3. Положить на тарелку два яблока для ежика. Положить на другую тарелку две морковки для зайчонка. Положить на тарелку два апельсина для куклы Кати..
4.Положить на каждую тарелочку для зверюшек по 2 ягодки клубники.
5. Нарисовать каждой белочке по два орешка или желудя, каждой рыбке по два червячка.
6.Из кубиков построить 2-3 домика. В одном домике будут жить два утенка – брат и сестра. Нужно поселить в него два утенка. В другом домике будет жить один котенок. Нужно поселить его. В третьем домике будут жить две дружные собачки. Нужно поселить их.
7. «Магазин». Предложите ребенку поиграть «В магазин». Вы будете выполнять роль продавца: продавать штучный товар, считать его и называть стоимость покупки. А ребенок отсчитывать деньги (фишки) и пересчитывать товар, так как продавец иногда ошибается.
8. «Театр на столе». Попробуйте вместе с ребенком разыграть с помощью картинок на фланелеграфе (или игрушек на столе) стихи, потешки с числительными. Можно использовать эти:
Котята
Вы послушные, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята –
Их по счету ровно пять.
Мы гадали, мы решали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
Раз, Два, Три, Четыре, Пять.
