Цель: посредствам физических упражнений и подвижных игр, формировать детей интерес к экспериментальной деятельности Интеграция: «Физическая культура», «Здоровье», «Познание», «Безопасность», «Музыка», «Труд» Задачи:
1. Упражнять детей в умении прокатывать мяч правой рукой в горизонтальную цель «Физическая культура» 2. Закреплять умение детей подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками «Физическая культура» 3. Отрабатывать умение отбивать мяч от пола и ловить его двумя руками 4. Упражнять в умение соблюдать, дистанцию, не мешая друг, другу ведя мяч прямом направлении «Безопасность» 5. Закреплять привычку брать и убирать оборудование самостоятельно «Труд» 6. Развивать ловкость «Физическая культура» 7. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни «Здоровье» 8. Формировать привычку правильного дыхания выполняя физические упражнения 9. Развивать навыки безопасного поведения в подвижных играх, при использовании спортивного оборудования «Безопасность» 10. Закрепит основные названия спортивных игр, выделяя их характерные особенности 11. Отрабатывать умение определять пространственные направления от себя, двигаясь в заданном направлении «Познание»
Методические приемы: 1.Практические (проведение упражнений в игровой форме, в соревновательной форме, подвижная игра, малоподвижная игра
2. Наглядные показ физических упражнений
3. Словесные объяснение, указания, подача команд и сигналов, пояснение
Оборудование: мячи, мячи пластмассовые малого размера, мяч баскетбольный, мяч волейбольный, мяч футбольный ориентиры
Формы организации совместной образовательной деятельности Детская деятельность Содержание Двигательная Игровые упражнения Разминка«Марш спортсменов» ОРУ «Зарядка спортсменов» «Самый меткий » «Точный волейболист» « Ловкий баскетболист»
Подвижная игра «Ловишки с мячом» Малоподвижная игра «Отгадай, где спряталась спортивная игра» Коммуникативная Самостоятельно проговаривают слова игры; выбирают водящего;закрепляют правила игры Музыкальная Выполнение упражнений и подвижная игра под музыку Трудовая Совместно с инструктором по физической культуре берут и убирают на место оборудование
Инструктор по физической культуре: Что такое воздух? Где же он живет? Почему мячам прыгать он дает? Почему резиновый как шарик полетел? Почему пластмассовый прыгать не хотел? Кто же даст мне ответ? Есть в них воздух или нет? Ребята, а вы хотите узнать, почему мячи прыгают и катятся? Я приглашаю вас в страну мячей!
Логика образовательная деятельность Деятельность инструктора Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты Подача команд, показ упражнений, Напоминает о необходимости сохранять осанку; Следит за правильным дыханием детей Разминка«Марш спортсменов» Вводная ходьба Ходьба на носках Ходьба на пятках Ходьба в полуприсед Со сменной направляющего Ходьба широким шагом Спортивная ходьба, бег Перестроение в колонну по три Ходьба на месте Дети выполняют упражнения, соблюдая дистанцию и не мешая друг другу; во время бега следят за дыханием; действуют по сигналу инструктора; самостоятельно перестраиваются Показывает, объясняет и выполняет упражнения вместе с детьми Человеку необходимо дышать, пока дышит человек живет. Напоминает о правильности дыхания ОРУ «Зарядка спортсменов» дети выполняют упражнения ритмично; сохраняя осанку сохраняют осанку
Пластмассовый мяч тяжелый, он не прыгает. Его удобнее прокатывать. Напоминает о правильности выполнения упражнений
резиновый мяч легкий, если его подбросить он летит высоко
а если ударить о пол он отскочит
Называет подвижную игру, совместно с детьми закрепляет правила игры и безопасного поведения во время игры Инструктор подает сигналы, Следит за выполнение правил Страхует детей
подведение итогов, беседа «Для чего человеку воздух?» «Самый меткий » Прокатывание мяча в горизонтальную цель
«Точный волейболист» Перебрасывание мяча друг другу
« Ловкий баскетболист» бросать мяч о пол и ловить его двумя руками
п/и «Ловишки с мячом»
м/и «Отгадай, где спряталась спортивная игра»
Ведут мяч, не мешая друг другу; реагируют на сигнал
Упражнение выполняют врассыпную, подбрасывают мяч вверх и ловят его двумя руками
