Конспект урока по мтематике "Пространственные понятия: далеко- близко, дальше-ближе, к, от" в 1 классе

Этапы урока

Время

Деят-ть учителя

Деят-ть уч-ся

1. Орг момент

3^/

Ребята потрите ладони и почувствуйте тепло, а сейчас положите ладони на ладони соседа, поделитесь своим теплом и подарите друг другу солнечную улыбку.

Настраиваются на урок

2. Изучение нового материала

20^/

Ребята посмотрите на доске изображен дом, в этом доме бабушка ждет свою внучку Красную шапочку, но на пути ее поджидает злой и голодный волк.

Посмотрите на картинку и скажите, кто быстрее доберется до бабушки? (волк)

Почему? (Потому, что он находится ближе к дому).

А как относительно дома находится Красная шапочка?

(далеко от дома).

Ребята, выйдите к доске и сделайте так, чтобы Красная шапочка добралась до бабушки быстрее, как нужно ее расположить? (ближе к дому).

А волка напугали дровосеки и он убежал, сделайте так, чтобы он как можно позже добрался до дома. Что нужно сделать?

Молодцы помогла Красной шапочки и бабушке встретиться.

А сейчас мне понадобятся помощники.

1. Встань …(имя ребенка) близко к доске.

2. Встань … (имя ребенка) далеко от…(имя ребенка).

3. Встань (имя ребенка) ближе к (имя ребенка).

4. Встань (имя ребенка) дальше от …(имя ребенка).

5. Встань (имя ребенка) ближе к ….,и дальше от…

Физкультминутка

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

Ребята у вас на партах лежат геометрические фигуры

Расположите их так, чтобы:

1. Круг лежал близко к квадрату.

2. Квадрат лежал близко к треугольнику.

3. Треугольник лежал дальше от квадрата, но ближе к кругу.

4. Треугольник лежал далеко от квадрата и круга.

5. Круг лежал далеко от треугольника, но близко к квадрату.

Упражнения для профилактики зрительного утомления.

 1. Плотно закрыть и широко открыть глаза. (3 раза).

 2. Посмотреть вверх, вниз, вправо, влево, не поворачивая головы..

 3. Вращение глазами по кругу. (3 раза под счёт в одну и в другую сторону).

 4. Посмотреть на кончик пальца (30 см от глаз), затем вдаль. (5 раз).

Находят лишний предмет

Выходят к доске, остальные отвечают

Выполняют вместе с учителем

Самостоятельная работа за партами

Выполняют вместе с учителем

. Закрепление пройденного материала

15^/

Работа по учебнику.(стр.24 упр. 2, 4, 5)

Игра «Лови мяч и отвечай»

Кидаю мяч, задаю вопрос?

1. Что находится близко к шкафу?

2. Что находится далеко от шкафа?

3. Как я стою относительно доски?

4. А сейчас?

5. Как я стою относительно Айнары?

6. Кто к Айнаре ближе?

7. Что находится близко к столу.

8. Как я стою относительно стола?

9. Задай вопрос соседу?

Работают по учебнику

Ловят мяч, отвечают на вопросы

4. Итог

7^/

Рефлексия, релакс (закрыли глаза, слушаете музыку и представляете).

Представьте, что вы идете по осеннему лесу, вокруг поют птицы, вокруг красивые разноцветные деревья, посмотрите какие у них листочки: красные, зеленые, желтые, коричневые.

Посмотрите у вас под ногами близко бежит ручей. Перешагните его. Далеко от вас стоит избушка, присмотритесь.

Подойдите к избушке ближе. Откройте избушку, а теперь посмотрите кто в ней живет?

На счет три откройте глаза (1, 2, 3)

Кто живет у вас в избушке?

Что больше всего на уроке понравилось? Какое задание было самым интересным, какое самым трудным? Что получалась более всего, что не получилось?

Отвечают на вопросы.

Самоанализ