|
|
| На сайте всего: 3 Гостей: 3 Пользователей: 0 |
|
В разделе материалов: 254
Показано материалов: 46-60 |
Страницы: « 1 2 3 4 5 6 ... 16 17 » |
 Головоломка – лабиринт способствует развитию логического и пространственного мышления, учит анализировать. Она ставит ребенка перед выбором, в ситуацию из которой ему необходимо найти выход, а значит, научившись преодолевать себя, не останавливаться на полпути и идти до конца. При этом развиваются такие качества как целеустремленность, вариативность, устойчивость в трудных жизненных ситуациях. Игра требует спокойствия, концентрации внимания и тренирует усидчивость. Ребёнок получает задание, оно написано на листе игры, находит ответ. |
|
Путешествуя по сказкам, дети выполняют различные математические задания: счёт (прямой и обратный) в пределах 10, состав чисел первого десятка, соотношение числа и цифры, работа по схемам с помощью геометрических фигур и т.д. Занятие учит детей выстраивать коммуникации различных уровней ( парные, коллективные, индивидуальные). Развивает взаимопомощь и радость от полученных результатов. |
|
 Помоги Маше. |
|
 Дети любят играть в лабиринты, с удовольствием помогают героям. Игра помогает развивать мелкую моторику пальцев, умение ориентироваться на плоскости листа, развивать глазомер, усидчивость. Проводить линию дети могут пальцем, карандашом, мысленно. |
|
 Дети любят играть в лабиринты, с удовольствием помогают героям. Игра помогает развивать мелкую моторику пальцев, умение ориентироваться на плоскости листа, развивать глазомер, усидчивость. |
|
 Дети любят играть в лабиринты, с удовольствием помогают героям. Игра помогает развивать мелкую моторику пальцев, умение ориентироваться на плоскости листа, развивать глазомер, усидчивость. |
|
 Дидактическая игра на развитие усидчивости, внимания, логического мышления. Ребёнок учится ориентироваться в плоскости листа, проводить линию пальцем, карандашом, мысленно. |
|
 Дидактическая игра на развитие усидчивости, внимания, логического мышления. Ребёнок учится ориентироваться в плоскости листа, проводить линию пальцем, карандашом, мысленно. |
|
 Дидактическая игра на развитие усидчивости, внимания, логического мышления. Ребёнок учится ориентироваться в плоскости листа, проводить линию пальцем, карандашом, мысленно. |
|
 Дидактическая игра на развитие усидчивости, внимания, логического мышления. Ребёнок учится ориентироваться в плоскости листа, проводить линию пальцем, карандашом, мысленно. |
|
 Данный лабиринт может быть использован непосредственно на уроках английского языка при знакомстве или закреплении пройденного материала, а также во внеурочной деятельности. |
|
 Дидактическая игра "Лото-Макраме" предназначена для контроля знаний, умений и навыков в творческом объединении "Макраме". |
|
|
|
|
