Гуманитарные науки - Детские исследовательские проекты - Обучение и развитие - ПочемуЧка

Научно-исследовательский проект «Исследование типов темперамента с учётом особенностей письма и цветопредпочтения»

Цвета с самого рождения окружают каждого из нас. Цвет присутствует почти во всех многогранных сферах жизни человека, поэтому справедливо, что он влияет на людей так же, как и вся окружающая действительность. Цвет может влиять на настроение и мысли. На человека цвета оказывают влияние по-разному, в зависимости от возраста, этнической среды и местного климата. Учёные – психологи утверждают, что каждый цвет определённым образом действует на человека.

Научно-исследовательский проект «Из истории простых вещей: прищепка»

На уроках в школе мы изучаем разные темы. На уроках окружающего мира изучаем происхождение объектов живой и неживой природы, которые нас окружают. На уроках русского языка мы говорим о словах, и что они обозначают. А на уроках технологии изготавливаем поделки из необычных материалов, например, их ватных дисков. И оказывается, что у разных вещей есть прошлое и настоящее. Иногда очень интересное и занимательное.
И мы решили узнать прошлое и настоящее у самой обычной вещи, которую чаще всего не замечаем. И этой вещью оказалась – бельевая прищепка!

Научно-исследовательский проект «Тайная жизнь воды»

Вода – основа жизни на Земле. Она сопровождает каждую минуту нашей жизни. Но знаем ли мы, какую тайну хранит она? Откуда она пришла? Земля – единственная планета Солнечной системы, которая имеет воду, а, следовательно, и жизнь.
Из научного фильма «Вода» я узнала о том, что вода имеет память, способна сохранять и передавать информацию.
Я прочитала отрывки из книг японского ученого Масару Эмото «Послание воды. Тайные коды кристаллов льда» и «Энергия воды».

Научно-исследовательский проект «Живая» и «мертвая» вода в сказках»

Мне в детстве мама читала сказки, и я слышал такие слова: «мёртвая вода и живая вода». Я был ещё очень маленьким и не задумывался, почему воду в сказках называют «мёртвой»или «живой». Вода – самое распространённое вещество на Земле и самое загадочное. Каждый человек знает, что жизнь без воды невозможна. Недаром же в течение многих столетий представители разных народов слагали о воде сказки и легенды.

Научно-исследовательский проект «Без корней и трава не растёт»

У меня хорошая дружная семья, замечательные родственники. Подрастая, я заметила, что родственников по папиной линии, живущих в Тольятти, немного. Мне стало интересно: почему в Тольятти живёт мало папиных родственников? У меня возникла версия, что папа родом не из Тольятти. И стало интересно: где началась история папиной линии, где родились его предки и как оказались в Тольятти?

Научно-исследовательский проект «Как я подружился со звуком [Ш]»

Почему я выбрал такую тему? Потому что произошел интересный случай: в школьном коридоре мне встретилась логопед Гульшат Акрамовна и спросила меня: «Как дела, Дима? Как твой звук [Ш]?» Я сначала удивился: «Мой звук [Ш]?». И только потом вспомнил, что я не умел выговаривать этот звук, как иногда надо мной подшучивали знакомые. В школе я занимался с логопедом. Когда я научился проговаривать трудный звук [Ш], мои родители очень обрадовались, и папа воскликнул: «Наконец – то!».

Научно-исследовательский проект «Книги - наши друзья»

У каждого есть свое увлечение. Одни любят рисовать, другие смотреть телевизор, а я люблю читать книги. Они в моей жизни играют большую роль. Но сейчас век информационных технологий и роль книги в жизни многих людей, в том числе и среди моих сверстников, уменьшается. И это печально. Поэтому я решила провести исследование о пользе книг на тему «Книги - наши друзья».

Научно-исследовательский проект "Агнонимы со значением лица в "Записках охотника" И.С.Тургенева"

«Записки охотника» И.С. Тургенева – богатейший источник изучения русского национального языка и жизни разных слоев общества середины XIX века.
Однако чтение рассказов у современных читателей вызывает затруднение в понимании отдельных слов и словосочетаний (в лингвистике их называют агнонимы), а это приводит к неполноте восприятия художественного замысла автора.

Научно-исследовательский проект "Символика Республики Татарстан"

Научно-исследовательский проект "Что могут рассказать улицы родного села?"

Я не ошибусь, если скажу, что история каждого города, села, любой деревни тесно связано с названием улиц. Ведь недаром говорят, что если хотите узнать об истории населенного пункта, изучайте историю улиц.

Научно-исследовательский проект «Профессии родителей учеников 3 класса»

В данное время в мире существует большой выбор профессий. Выбрать профессию по душе очень сложно. Сейчас существуют различные методики исследования по профессиональной ориентации. У нас в школе, учитель каждый год проводит анкету: «Кем ты хочешь стать?». А как люди выбирают себе профессию?

Научно-исследовательский проект «Имена учениц 3 класса»

С давних времен люди заметили, что имя влияет на судьбу человека, играет определенную роль в становлении его характера. Зная имя, можно судить о происхождении, национальности человека.

Научно-исследовательский проект "Кто больше читает: Девочки или мальчики?"

Действительно, это замечательное и совершенно необходимое умение – уметь читать. Однако все люди, окончившие хотя бы первый класс, читать умеют, но любят ли?

Научно-исследовательский проект "А у нас так говорят"

В 2016 году исполняется 80 лет с момента образования Ярославской области. Мы живём в городе Рыбинске Ярославской области и совсем не замечаем некоторых особенностей речи жителей нашего региона. А они оказывается есть!

Научно-исследовательский проект "Чужие среди своих"

Чем дальше уходит время, тем острее становится тема исследования исторических корней моих земляков. Надо успеть, пока не поздно, поговорить с теми, кто всё видел «детскими глазами», кто сможет рассказать обо всём увиденном, прочувствованном.