Научно-исследовательский проект "Сколько весит портфель"

Научно-исследовательский проект
"Сколько весит портфель"

Актуальность проекта.
Каждый день мы ходим в школу с портфелем, в котором носим учебники, тетрадки, ручки. Ученики начальной школы ходят в школу с огромными портфелями, а ученики старших классов  ̶  с небольшими сумками. Можно предположить, что портфель ученика начальных классов весит больше, чем сумка старшеклассника. Для того, чтобы выяснить так это или нет, я сравнила сколько весит мой портфель и сумка моей сестры, которая учится в 11 классе.

Цели проекта: выяснить требования, которые предъявляют к  школьному портфелю  и соответствие  этим требованиям школьных портфелей.

Исходя из вышесказанного, можно выделить следующие задачи:
Взвесить портфель и сумку.
Сравнить результаты взвешивания.
Сделать выводы.
Создать презентацию, разработать памятки и рекомендации.
Рассказать одноклассникам о результатах моего исследования.Объект исследования: школьник.

Предмет исследования: портфель/сумка школьника.

Участники исследования: ученица 3 «В» класса Осиповых Ксения, ученица 11 «Б» класса Зыкова Екатерина.

Гипотеза исследования: портфель ученицы 3 класса весит столько же, сколько сумка ученицы 11 класса.

Используемая литература  ̶  санитарно-гигиенические нормы и требования.
 
Результаты исследования
Чтобы узнать сколько весит мой портфель и сумка сестры, я взяла электронные весы и взвесила их.
Так же я рассчитала правильный вес портфеля с принадлежностями по формуле: вес ученика (в килограммах) надо разделить на 10. То есть, вес портфеля не должен превышать 10% от массы тела школьника.
Данные записала в табл. 1.

Табл.1

Вывод: сравнив данные в таблице, я выяснила, что правильный вес портфеля не соответствует его реальному весу. Сумка моей сестры весит в пределах нормы, даже немного меньше нормы, а мой портфель весит больше нормы на 250 грамм.

Тогда я решила выяснить, в чем может быть, причина лишнего веса моего портфеля. Может быть сам портфель слишком тяжелый? Я взвесила портфель и сумку без школьных принадлежностей.
По нормам СанПиНа, вес портфелей, школьных ранцев и аналогичных изделий должен быть:

• для обучающихся начальных классов  ̶  не более 600 ̶ 700 грамм

• для обучающихся средних и старших классов  ̶  не более 1 кг

Результаты взвешивания я привела в табл. 2.

Табл.2

Выводы: после заполнения таблицы, я увидела, что вес моего портфеля превышает норму на 30 грамм. 30 грамм – незначительный вес, поэтому я считаю, что вес моего портфеля находится в пределах нормы. Сумка сестры весит почти в два раза меньше нормы и на 200 грамм меньше, чем мой портфель.
А может быть, большой вес портфеля зависит от веса учебников? Чтобы узнать так это или нет,  я взвесила учебники. По нормам требования к учебникам, их вес не должен превышать для учащихся
1-4-х классов – 300 г; 
5-6-х классов – 400 г; 
7-8-х классов – 500 г; 
10-11-х классов – 600 г.

Результаты взвешивания я привела в таблице №3.

Табл. 3

Вывод: по результатам взвешивания, становится ясно, что почти все учебники 3 класса соответствуют гигиеническим нормам. Но есть и учебник «нарушитель»  ̶  учебник английского языка весом 404 гр. Все учебники 11 класса соответствуют нормам, есть даже такие учебники, которые весят в 2 раза меньше нормы.