|
|
| На сайте всего: 6 Гостей: 6 Пользователей: 0 |
|
В категории материалов: 83
Показано материалов: 61-75 |
Страницы: « 1 2 3 4 5 6 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Для развития интереса и навыков изодеятельности при обучении дошкольников используются нетрадиционные способы рисования. Посмотрите, как эти работы выглядят, если взрослый помогает начинающему художнику их оформить. |
|
Для формирования реальных представлений дошкольников об окружающем мире и элементарных математических знаний огромное значение имеет опыт детей, который они получают во время экскурсий и наблюдений, чтения художественной литературы, игр и упражнений с пальчиками, с природным материалом. |
|
Как в домашних условиях сформировать навык ориентировки в пространстве и во времени? |
|
Данная статья актуальна для педагогов и специалистов, а так же для администрации ДОУ, так как на современном этапе развития одним из приоритетных направлений является модернизация образования, которая касается не только школы, но и дошкольных образовательных учреждений. Автор статьи конкретно выделяет такой вопрос как ИКТ как средство социального взаимодействия с родителями дошкольников. |
|
| Мастерская для родителей "Рисуем всей семьёй" :познакомить родителей с особенностями детских рисунков, способствовать развитию понимания родителями ценности развития детского творчества,познакомить родителей с нетрадиционными формами рисования. |
|
В результате систематической работы по воспитанию у детей гуманных чувств, дошкольники стали более доброжелательными по отношению друг к другу, научились прощать нечаянно причиненную боль, извиняться, если виноваты, научились считаться с желаниями и интересами других.
Это убедило нас в необходимости воспитания у детей нравственных качеств посредством различных форм и методов, в тесном сотрудничестве с родителями. |
|
В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о доброте, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Благодаря этому, фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей. |
|
Разработка и реализация этого проекта вызвана необходимостью воспитания чувства привязанности и любви к своим родителям и родственникам. С тех пор как существует семья, главной заботой человека является воспитание детей.
Семья изменяется вместе с развитием общества. Состав семьи бывает различен. В настоящее время наиболее распространен двух поколенные семьи: мама, папа и ребенок (дети). |
|
Цель: привлечь родителей к игровому взаимодействию с детьми. Способствовать эмоциональному общению |
|
В данной консультации приведены возрастные периоды готовности к школе. |
|
Рекомендации родителям по организации совместного прочтения с детьми художественной литературы. |
|
Перед нами в настоящее время остро
стоит вопрос о проблемах родителей и детей. Одной из таких проблем является
кризис семьи.
Поэтому необходимо «вернуть» родителей в семью, помочь им осознать свой
родительский долг перед детьми, преодолеть родительскую лень; неуверенность,
увидеть свои родительские возможности. |
|
Нормальное развитие ребенка, становление его внутреннего мира немыслимо без игры, а значит и без игрушки. Игрушки для любого ребенка – это та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, выражать свои чувства, формировать и реализовать творческие способности; кроме этого игрушки учат общаться и познавать себя. |
|
Цель: организация совместной работы детского сада и родителей по оздоровлению детей. |
|
Дорогие наши, позвольте вместо встречи и представительных бесед, сказать вам просто «Добрый вечер» и передать вам наш привет. Мы не случайно собрались в нашем небольшом, но уютном зале. Сегодня мы пригласили в гости тех, кто вырастил и воспитал своих детей, а сейчас продолжает воспитывать детей своих детей, то есть внуков и внучек; тех, на чьи плечи ложатся все тяготы нелёгкой жизни – наших самых дорогих, добрых, чутких, нежных и заботливых, терпеливых и самых красивых – наших бабушек.
|
|
|
|
|
