|
|
| На сайте всего: 8 Гостей: 8 Пользователей: 0 |
|
В категории материалов: 582
Показано материалов: 331-345 |
Страницы: « 1 2 ... 21 22 23 24 25 ... 38 39 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Занятие направлено на закрепление представлений о составе числа 5 из двух меньших чисел; упражнять детей анализировать и воссоздавать предметы сложной формы, составленные из моделей геометрических фигур; развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку и отсчете клеток, закрепить пространственные представления справа, слева, вверх, вниз; закрепить умение измерять объем сыпучих тел условной меркой; закреплять названия дней недели; закрепить цифры от 1 до 10. |
|
Конспект занятия по сенсорике по программе "Развитие" Л. Я. Венгера во 2 младшей группе. |
Педагог: Надеева Марина Алексеевна |
Добавил: НМА |
Занятия |
Просмотров: 18932 |
Загрузок: 0 |
Дата: 23.04.2012
| Комментарии (0)
|
Конспект открытого занятия предназначен для детей 2-й младшей группы. Для закрепления об окружающем мире с техникой нетрадиционного рисования. |
|
Занятие направлено на расширение представлений о родном посёлке. |
Педагог: Парникова Галина Александровна |
Добавил: ufkrf |
Занятия |
Просмотров: 9765 |
Загрузок: 0 |
Дата: 22.04.2012
| Комментарии (0)
|
Занятие для детей подготовительной группы. Необходима хорошая дополнительная работа. |
Педагог: Сиволап Оксана Владимировна |
Добавил: Osa |
Занятия |
Просмотров: 14935 |
Загрузок: 0 |
Дата: 19.04.2012
| Комментарии (0)
|
Материал занятия по декоративному рисованию с детьми 5-6 лет, на тему: «Русская матрёшка», предназначен для проведения как в детском саду, так и в ИЗО студии. Дети знакомятся с последовательностью и особенностями выполнения русской матрёшки мастером, и характерными элементами её росписи. |
|
Занятие разработано с использованием программы О.А. Куревиной,
Л.С. Васильевой "Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста" |
|
Программное содержание: уточнить представление дошкольников о фасоли (овальная, гладкая, разная по цвету, размеру); упражнять в использовании обследовательских действий; формировать навыки посадки фасоли (поместить в лунку, присыпать землей, полить); вызвать интерес к выращиванию растений. |
|
Занятие направлено на развитие у детей умения сравнить способность обычных предметов держаться на плаву или тонуть, развивать логическое мышление, наблюдательность, упражнять в умении делать выводы на основании увиденного вовремя эксперимента, фиксировать результаты на листе бумаги. |
|
Занятие предназначено для детей среднего дошкольного возраста. Основное содержание занятия направлено на решение задач по формированию элементарных математических представлений детей : ориентировка на листе бумаги, счёт до 10, решение простейших арифметических задач. Помимо этого, занятие включает элементы аппликации, способствует развитию творческого воображения. |
|
Интегрированное занятие в первой младшей группе с интеграцией областей: "Познание", "Коммуникация", "Художественное творчество". |
|
Программное содержание: уточнить и обобщить знания детей о космосе; совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи; закрепить количественный и порядковый счет в пределах 10, закрепить пространственные отношения между предметами; продолжать учить рисовать, используя нетрадиционные методы и приемы (набрызком, пальцем, с помощью трубочки), познакомить с новым нетрадиционным методом – рисование ватной палочкой; развивать эстетический вкус, интеллектуальные и художественные способности; воспитывать чувство гордости за нашу Родину, её героев - космонавтов, уважение к трудной и опасной профессии космонавта, учить фантазировать и мечтать. |
|
Формирование у детей представления о доме, семье, родителях. Воспитывать уважение и любовь к близким. |
Педагог: Никифорова Наталья Владимировна |
Добавил: Дадаша |
Занятия |
Просмотров: 11025 |
Загрузок: 997 |
Дата: 09.04.2012
| Комментарии (0)
|
Занятие направлено на развитие творческого воображения старших дошкольников посредством использования нетрадиционной техники рисования - с помощью пищевых красителей. Составлен с учётом принципов стимулирования детского творчества : создание сказочной ситуации, психологического комфорта, использование принципа синестезии, а также с учётом здоровьесберегающих технологий. Является реально проведённым занятием. |
|
Занятие построено в игровой форме, где даются первоначальные представления о составе куриной семьи (петух, курица, цыплята), их внешних отличиях. |
|
|
|
|
