|
|
| На сайте всего: 9 Гостей: 9 Пользователей: 0 |
|
В категории материалов: 580
Показано материалов: 316-330 |
Страницы: « 1 2 ... 20 21 22 23 24 ... 38 39 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Совместная деятельность логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи с использованием обучающей и развивающей технологии (элементы методики ТРИЗ) по теме "Профессии и орудия труда". |
|
Занятие предназначено для закрепления знаний о внешних органах человека,умение использовать знания для укрепления здоровья. |
|
Цели занятия: формировать представления детей об эмоциональных проявлениях людей (мимика, жесты); развивать эмоциональную сферу, расширять круг понимаемых эмоций; показать основные приемы владения своими чувствами как проявления силы воли; воспитывать желание помогать близким людям, сверстникам. |
|
Оздоровительный досуг для детей второй младшей группы «Путешествие в волшебный лес» Программное содержание: укреплять здоровье детей, воспитывать потребность к здоровому образу жизни, заботливому отношению к своему организму и друг к другу. Формировать знания о необходимости правильного питания. Развивать тактильные и обонятельные анализаторы. |
|
Открытое итоговое занятие по ФЭМП по программе «Тропинки» во второй младшей группе:«День рождения Вини Пуха» Программное содержание: Закрепить понятия количества: один-много, размера: широкий-узкий, длинный-короткий, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, понятие времени суток, счет до трех, умение группировать по признаку, составлять простые фигуры из 2-3 частей. |
|
Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе.
Знакомство с буквой Ж ж
Использование элементов Вальдорфской педагогики. |
|
Конспект образовательной деятельности по конструированию из природного материала (шишки) с детьми II младшей группы |
|
 Интегрированное занятие позволяет эффективно совершенствовать связную речь детей, помогая им в общении, обучении, гармоничном развитии.
|
|
Занятие предназначено для детей 4 - 5 лет. Направлено на развитие творческих способностей детей посредством использования нетрадиционных техник рисования. |
|
Цели занятия: обучать детей
придумывать сказку на заданную тему, передавая специфику сказочного жанра; закреплять
знания детей о диких животных; обучать умению
отвечать на вопросы проблемно-поискового характера... |
|
Обучение детей второй младшей группы использованию имен прилагательных по теме "Фрукты". |
|
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе.
Интеграция областей: здоровье, физическая культура, социализация, познание (сенсорное развитие, ФЭМП, коммуникация), Чтение художественной литературы |
|
Программное содержание:
• Продолжать учить детей составлять рассказ по одной из картин, придумывать предшествовавшие и последующие события;
|
|
Занятие направлено на закрепление представлений о составе числа 5 из двух меньших чисел; упражнять детей анализировать и воссоздавать предметы сложной формы, составленные из моделей геометрических фигур; развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку и отсчете клеток, закрепить пространственные представления справа, слева, вверх, вниз; закрепить умение измерять объем сыпучих тел условной меркой; закреплять названия дней недели; закрепить цифры от 1 до 10. |
|
Конспект занятия по сенсорике по программе "Развитие" Л. Я. Венгера во 2 младшей группе. |
Педагог: Надеева Марина Алексеевна |
Добавил: НМА |
Занятия |
Просмотров: 18857 |
Загрузок: 0 |
Дата: 23.04.2012
| Комментарии (0)
|
|
|
|
