Данный конспект разработан мной для детей средней логопедической группы (возраст детей 4,5 - 5 лет). Он используется мной как второе занятия по данной теме. Перед этим уточняются названия посуды по назначению (селёдочница, конфетница и т.д.), формируется умение делить посуду на группы :кухонная, столовая, чайная.
Программное содержание: 1. Учить выделять и правильно называть цвет (зеленый, синий, белый), вызвать интерес к изобразительной деятельности 2. Воспитывать у детей доброе отношение к игровым персонажам, вызвать желание помогать им...
Дети в детском саду очень любят петь. В течение определенного времени мы разучиваем определенный материал. Для того,чтобы закрепить в их памяти песни я придумала данную игру.
Программные задачи: продолжать учить детей самостоятельно составлять сюжетный рассказ по содержанию картины. Развивать связную речь детей; продолжать учить детей образовывать слова сложной конструкции; познакомить с новыми пословицами, закрепить знание детей о сказках с
участием зайцев, развивать грамматически правильную речь, на основе
ответов на вопросы...
Презентация содержит иллюстрации и короткие стихотворения по теме: "Новый год". Стихотворения с договариваем последних слов используются как стихи-загадки для детей дошкольного возраста с нарушением речи. Представленная работа расширяет словарный запас детей, развивает слуховое внимание, память, чувство ритма.
Цель : расширение представлений об изменениях, происходящих в природе осенью. Активизация словаря по темам ,,Осень” ,,Деревья”,,Дикие животные”. Закрепить понятие ,, один ” ,,много”. Закрепить умение рисовать шариками из бумаги, методом примакивания. Продолжать вызывать у детей эмоциональный отклик.
Ребенок дошкольного возраста, не смотря на стремление быть самостоятельным и действовать самостоятельно, нуждается в поддержке, одобрения и оценке его действий и поведения со стороны взрослого человека.
