|
|
| На сайте всего: 15 Гостей: 15 Пользователей: 0 |
|
В разделе материалов: 1206
Показано материалов: 556-570 |
Страницы: « 1 2 ... 36 37 38 39 40 ... 80 81 » |
Дети отправляются в путешествие по реке, встречая на пути различные препятствия, но знание частей суток, количественного и порядкового счета, умение соотносить количество предметов с цифрой, работать со счетными палочками, а также знание геометрических фигур помогут им преодолеть трудности и оказать помощь тем, кто встречается во время этого захватывающего занятия. |
|
Цель: дифференциация звуков [С – Ц], развитие слоговой структуры слова. |
|
Эту разработку можно использовать для проведения праздника осени или для закрепления темы "Овощи" с детьми 1 младшей группы(2-3года). Дети всей группы или подгруппы. |
|
Данный конспект занятия может быть использован при знакомстве детей (1 младшей группы (2-3 года) со свойствами воды. |
|
Данная разработка может быть использована на праздник "День матери" для детей 1 младшей группы (2-3 года), как со всей группой, так и с подгруппой. |
|
 Пособие для воспитателей детского сада. Сделано на основе спичечных коробков. Развивает память, мышление, внимание и мелкую моторику рук. |
|
Цель: формирование элементарных навыков конструирования. |
|
Данная работа может быть интересна учителям-логопедам и воспитателям коррекционных групп. Преодоление проблем, связанных с нарушением речи у детей, могут решить игровые технологии, так как для дошкольника ведущий и наиболее приятный вид деятельности - игра. |
|
Учить дорисовывать вагоны, по представлению располагая колёса и их соотношение по величине, придумывать, прорисовывать отдельные детали, аккуратно использовать карандаши и краски, развивать воображение, фантазию, воспитывать любовь к людям, уважение к старшим, желание помочь бабушке. |
|
В результате данной деятельности дети учатся различать основные цвета, форму и размер геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник); величину фигур: «большой – маленький». У детей развивается умение по образцу из частей собирать целое. Решаются воспитательные задачи, такие как, умение работать дружно и организованно. |
|
 Игры на классификацию хороши тем, что они учат детей искать соответствия, анализируя имеющийся предметный ряд, что способствует развитию аналитического и образного мышления. |
|
Закрепление представления детей о составе числа 7, взаимосвязи целого и частей. Закрепление умения измерять длину отрезков с помощью линейки. Развитие умения действовать в игровой ситуации, решая простые задачи с опорой на наглядность. Упражнение в осознании частей задачи. Воспитание интереса к интеллектуальной деятельности, через создание проблемных игровых ситуаций. |
|
Цель: формировать у дошкольников интерес и потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями. |
|
Сюрпризный момент активизирует детей на последующую деятельность.
В процессе данной деятельности решаются коррекционные, воспитательные и образовательные задачи.
Данный конспект может быть полезен воспитателям, дефектологам. |
Педагог: Валеева Рамиля Маратовна |
Добавил: РМ |
Занятия |
Просмотров: 6783 |
Загрузок: 573 |
Дата: 21.01.2013
| Комментарии (0)
|
Цель тренинга: развитие профессионально важных качеств, как педагогическая рефлексия, эмпатия, позитивные установки по отношению к детям.
|
|
|
|
|
