|
|
| На сайте всего: 8 Гостей: 8 Пользователей: 0 |
|
В разделе материалов: 1208
Показано материалов: 736-750 |
Страницы: « 1 2 ... 48 49 50 51 52 ... 80 81 » |
Программное содержание: закреплять знания
цветов; приобщать к декоративной деятельности, учить украшать узорами
силуэты вырезанных воспитателем предметов. |
|
Данный семинар-практикум позволяет познакомить родителей с различными играми и игровыми упражнениями, с помощью которых они могли бы помочь ребенку подготовится к школе. |
|
Разработка и реализация этого проекта вызвана необходимостью воспитания чувства привязанности и любви к своим родителям и родственникам. С тех пор как существует семья, главной заботой человека является воспитание детей.
Семья изменяется вместе с развитием общества. Состав семьи бывает различен. В настоящее время наиболее распространен двух поколенные семьи: мама, папа и ребенок (дети). |
|
Занятие разработано с учетом ФГТ и позволяет использовать различные виды деятельности дошкольников: активная двигательная деятельность, познание окружающего мира, знакомство с художественной литературой (стихотворения), отгадывание загадок, речевое развитие, развитие внимания и мышления. Всё это в комплексе способствует усвоению детьми правил безопасного поведения на улице. |
|
Занятие предназначено для младших дошкольников. Направлено на ознакомление малышей с элементарными правилами поведения на улице в игровой форме, а также на развитие речи детей, обогащение их словаря. |
|
 Для того, чтобы детям легче было запомнить места обитания животных, я придумала такую игру-занятие. Увидела в магазине чудесные подушечки антистресс в виде животных. Они так понравились, что я сразу захотела приобрести их для детей. Но для того, чтобы детям было интересно, надо было придумать игру. Пришла идея сделать панно, которое помимо игровой, несёт развивающую и образовательную основу. С помощью родителей воплотили идею в жизнь! И вот игра готова. Детям очень понравилось. Результат: дети в игровой форме лучше запоминают и называют места обитания животных, различают голоса, с удовольствием проговаривают сами, а в будущем, когда дети будут старше, вспомнив такую игру, поймут, что это плоскостная модель Земли, что мы все – люди, животные, птицы, земноводные, несмотря на разные места обитания и жилище, живём на одной планете, чему свидетельствует данное панно (общий голубой фон, разделённый на небольшие зоны).
|
|
Праздник предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Направлен, прежде всего, на развитие физических качеств ребёнка, оздоровительную работу. В форме физкультурного соревнования дети закрепляют знания по безопасному поведению на дороге. |
|
Представляет собой историю, поставленную по одноименной сказке С. Михалкова. В спектакле рассказывается трех поросятах, каждый из которых строил свой дом. А так же о том, как злой вол пытался разрушить дома поросят и съесть их. Спектакль освежает в памяти сюжет известной всем сказки, понятным ребенку языком говорит о важных для каждого человека темы: трудолюбие и усердие, возведение собственного дома, важность дружбы и сплоченности. |
|
 На картинке нарисовано много замаскированных букв А. Их необходимо отыскать и раскрасить. |
|
Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Направлено на воспитание гуманных чувств в семье, доброжелательного отношения к членам своей семьи, воспитание взаимопомощи и поддержки между родными людьми.
|
|
Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста, направлено на знакомство детей с различными видами транспорта и расширение активного словаря детей соответствующими понятиями, а также на развитие логического мышления, произвольного внимания, памяти, творческого воображения.
|
|
Цели и задачи: закреплять учить детей правильно держать в руке кисточку; закреплять умение промывать кисть; формировать интерес и положительное отношение к рисованию; развивать эстетическое восприятие; уточнять и закреплять знание цветов. |
|
Цель проекта: создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в игровых ситуациях. |
|
Сюжетно-ролевая игра "Автобус" проводится с подгруппой детей. Возможно применение во всех возрастных группах дошкольного возраста. |
|
Программное содержание:
- Совершенствовать знания детей о гласных и согласных звуках, выделении звуков в словах, делении слов на слоги;
- Упражнять детей в нахождении «спрятанных» букв, составлении букв из
различного материала (пуговицы, пластилин, горох, счётные палочки);
|
|
|
|
|
