|
|
| На сайте всего: 6 Гостей: 6 Пользователей: 0 |
|
В разделе материалов: 1208
Показано материалов: 781-795 |
Страницы: « 1 2 ... 51 52 53 54 55 ... 80 81 » |
Cценарий физкультурного досуга для детей с ограниченными возможностями, задачами которого являются: развивать ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, координацию движений, выносливость, скоростно -силовые качества; закреплять навыки в беге, перешагивании, ходьбе, прыжках; формировать интерес, потребность и осознанное отношение к занятиям физическими упражнениями; создавать условия для позитивного взаимодействия со сверстниками. |
|
С целью обогатить и расширить художественный опыт детей, развить воображение и творческие способности было принято решение использовать нетрадиционные техники рисования. В данном случае - это пластилинопластика. |
|
Совместная деятельность логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи с использованием обучающей и развивающей технологии (элементы методики ТРИЗ) по теме "Профессии и орудия труда". |
|
Рабочая программа познавательно-речевой направленности по речевому развитию детей подготовительной группы (с 6 до 7 лет) составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Золушка» муниципального образования город Ноябрьск. |
|
 Красочный познавательный кроссворд по познавательному развитию сделан в виде жилища изба. |
|
Занятие предназначено для закрепления знаний о внешних органах человека,умение использовать знания для укрепления здоровья. |
|
Цель развлечения: вызывать у детей интерес к окружающему миру; формировать реалистическое представление об окружающей нас природе, желание стать другом природы, беречь ее и охранять; расширять представления и знания детей о лесе, его обитателях; воспитывать экологическую культуру; развивать речь детей, внимание, умение анализировать содержание вопросов, загадок и давать полный содержательный ответ на них... |
|
Представлен проект по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с историческим прошлым станицы, её населением и достопримечательностями. |
|
Цели занятия: формировать представления детей об эмоциональных проявлениях людей (мимика, жесты); развивать эмоциональную сферу, расширять круг понимаемых эмоций; показать основные приемы владения своими чувствами как проявления силы воли; воспитывать желание помогать близким людям, сверстникам. |
|
 Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру "Сто шагов к здоровью" для детей 5-9 лет, предназначенную для закрепления знаний о здоровом образе жизни, полученных на уроках здоровья. Игра изготовлена на листе ватмана с использованием различных вырезок из старых журналов. Также игра способствует совершенствованию навыков чтения и счета. |
|
Оздоровительный досуг для детей второй младшей группы «Путешествие в волшебный лес» Программное содержание: укреплять здоровье детей, воспитывать потребность к здоровому образу жизни, заботливому отношению к своему организму и друг к другу. Формировать знания о необходимости правильного питания. Развивать тактильные и обонятельные анализаторы. |
|
Открытое итоговое занятие по ФЭМП по программе «Тропинки» во второй младшей группе:«День рождения Вини Пуха» Программное содержание: Закрепить понятия количества: один-много, размера: широкий-узкий, длинный-короткий, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, понятие времени суток, счет до трех, умение группировать по признаку, составлять простые фигуры из 2-3 частей. |
|
Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе.
Знакомство с буквой Ж ж
Использование элементов Вальдорфской педагогики. |
|
Конспект образовательной деятельности по конструированию из природного материала (шишки) с детьми II младшей группы |
|
 Интегрированное занятие позволяет эффективно совершенствовать связную речь детей, помогая им в общении, обучении, гармоничном развитии.
|
|
|
|
|
