|
|
| На сайте всего: 4 Гостей: 4 Пользователей: 0 |
|
В разделе материалов: 1206
Показано материалов: 661-675 |
Страницы: « 1 2 ... 43 44 45 46 47 ... 80 81 » |
Задачи: расширять представления детей о профессиях; познакомить с профессией повара, спецификой его труда; развивать желание трудиться вместе со взрослым; познакомить детей с процессом приготовления салата, учить правильно пользоваться ножом; расширять и уточнять представления детей о здоровом образе жизни, пользе витаминов для организма...
|
|
Сценарий праздничного утренника, посвящённого 50-летию детского сада с участием детей, воспитателей, гостей. |
|
▪ создать у детей бодрое, радостное настроение,
▪ продолжать учить детей двигаться ритмично в соответствии с характером музыки,
▪ формировать у детей правильную осанку. |
Педагог: Рогачева Мария Владимировна |
Добавил: Res |
Занятия |
Просмотров: 15760 |
Загрузок: 0 |
Дата: 23.11.2012
| Комментарии (0)
|
▪ способствовать созданию единого образовательного пространства,
▪ продемонстрировать родителям достижения детей,
▪ актуализировать творческих потенциал взрослых и детей. |
Педагог: Рогачева Мария Владимировна |
Добавил: Res |
Занятия |
Просмотров: 6119 |
Загрузок: 0 |
Дата: 23.11.2012
| Комментарии (0)
|
▪ закреплять умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции, действовать с воображаемыми объектами, использовать предметы-заместители,
▪ продолжать развивать речь,
▪ пополнять представление о городе, профессиях |
Педагог: Рогачева Мария Владимировна |
Добавил: Res |
Занятия |
Просмотров: 23549 |
Загрузок: 0 |
Дата: 23.11.2012
| Комментарии (1)
|
Данный конспект предназначен для занятия логоритмикой с детьми 1-3 лет, рассматриваемая тема - Части тела. Лицо. |
|
В данном конспекте предлагается познакомить ребёнка с частями тела с помощью логоритмических технологий. |
|
Образовательная область «Художественное творчество» позволяет дать детям навыки складывания бумаги, познакомить с оригами. |
|
Программное содержание: продолжать упражнять детей в ориентировке на плоскости листа, учить находить правый верхний и нижний углы, левый верхний и нижний углы; учить рисовать предметы в определенной части листа; задавать вопросы друг другу и отвечать предложениями; закрепить с детьми «соседей числа», используя в речи «на 1 больше, меньше»; уточнить знания последовательностей дней недели; закрепить навыки счета в пределах 10 и развивать логическое мышление. |
|
Цель занятия: использование нетрадиционных техник рисования в интегрированной образовательной деятельности. |
|
Цель мастер-класса: познакомить участников с опытом использования упражнений, речевых и музыкальных игр, направленных на развитие у детей ритмического чувства и слухо-моторной координации у детей 4-5 лет |
|
При составлении календарно-тематического планирования по разделу "Ребенок и окружающий мир" учитывалось обязательное условие: выполнение в полном объеме содержания образовательной области "Познание" основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. |
|
Предлагаем Вам проведение непосредственной образовательной деятельности "Мы считаем, мы решаем" - использование логических игр и упражнений при ознакомление детей с математикой. |
|
Цель: Закреплять геометрические представления, обследовать и анализировать фигуры зрительно-осязательным способом. Закреплять счет в пределах 4,формировать представления об обратном счете. Развивать пространственно-временные представления, умение выделять существенный признак. |
|
Задачи: Упражнять в изображении округлых форм, побуждать к
созданию разнообразных образов, используя разные средства
выразительности (цвет оперения; форма клюва, хвоста; украшение на
голове; разные позы птицы – раскрытые крылья, наклоненная голова)(Художественное творчество)...
|
|
|
|
|
