|
|
| На сайте всего: 11 Гостей: 11 Пользователей: 0 |
|
В разделе материалов: 1206
Показано материалов: 616-630 |
Страницы: « 1 2 ... 40 41 42 43 44 ... 80 81 » |
Собирание материала для педагогической характеристики и её содержание |
|
 Дидактическое пособие направлено на автоматизацию звуков в словах, фразах. Пособие ориентировано на детей старшего дошкольного возраста. |
|
Олимпийское движение - важная часть культуры человечества и изучение его
истории должно быть частью образования любого культурного человека. |
|
| Интеграция ОО «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация» |
|
В опыте рассказывается о воспитании личности ребёнка на основе народной культуры Севера, через знакомство детей с устным народным творчеством, некоторыми видами прикладного искусства. |
|
Данный конспект открытого просмотра ННОД по музыке проводился в подготовительной группе по программе "Ладушки" И.Каплуновой, И.Новоскольцевой. |
|
Цели: упражнять в умении складывать
прямоугольник пополам, совмещая уголки, вырезать ровно по линиям, не
дорезая до конца, развивать мелкую моторику пальцев рук, воспитывать
аккуратность, интерес к предстоящему новогоднему празднику, желание
участвовать в украшении праздничной ёлки. |
|
В нашем учреждении в прошлом году прошел смотр-конкурс на лучший «Речевой центр» среди дошкольных групп. |
|
 Цель: выучить основные цвета
Задачи игры:
- учить различать цвета, соотносить картинки по цвету
- учить различать картинки по силуэтам;
- закреплять умение классифицировать предметы (одежда, посуда, насекомые, звери, фрукты, транспорт) |
|
Задачи:
- учить детей создавать образ репки в технике обрывной аппликации;
аккуратно разрывать бумагу зеленого цвета на кусочки, создавая образ
листьев для репки, наклеивая по контуру;
- развивать навыки сотрудничества, учить объединяться в пары, распределять материал для осуществления деятельности |
|
Проблеме дефицита внимания придается все
большее значение, так как функция внимания является одним из параметров,
определяющих школьную зрелость... |
|
Логопедия – наука, исследующая характер и течение различных нарушений речи и создающая методы их предупреждения и преодоления. |
|
Виды дислексий и их устранение с помощью игр |
|
Цели: обобщить имеющиеся знания у детей
по теме» Осень»; обогащать словарь наречиями, существительными,
прилагательными, глаголами. Систематизировать знания детей о подготовке к
зиме зверей, птиц. Развивать внимание, мышление, воображение,
творческие способности.
Интеграция с О. о. « Познание», О. о. «Музыка», О. о. « Художественное творчество». |
|
Цели: продолжать формировать навыки
правильного поведения в детском саду(во время приема пищи, в помещении, в
группе, во время передвижения по детскому саду, во время игр);
закреплять правила и учить применять их в практике. Развивать
познавательный интерес детей, наблюдательность, умение сопоставлять и
сопереживать чувствам других. Воспитывать любовь к детскому саду,
отзывчивость, доброжелательность, умение делиться игрушками. Интеграция с
о. о. « Безопасность», « Здоровье», « Коммуникация».
|
|
|
|
|
